在9月开学之季，智力行为康复科走进普幼，分别向新城幼儿园、常青藤幼儿园及花城幼儿园的老师们、家长们开展了“认识∙接纳∙支援”为主题的公益讲座。

“老师们（家长们），你们认识自己班（自己家）的孩子吗？”智力行为康复科负责人屠恒飞以普通的提问方式，带领老师们、家长们以全新的视角去认识孩子，去甄别我们家孩子与同龄人相比有无偏离正常发育轨道。

据权威报道，能否及时鉴别、发现和诊断,是对偏离正常发育轨道的孩子们能否回归正常生活非常重要的环节。学龄前是儿童心理发展的关键期，2-4岁是语言与智力发展的最佳时期，而5岁左右是掌握数字概念的最佳阶段；并且从心理发展角度来看，这一阶段也是形成良好的心智品格和认知技能关键时期。

对此，讲座以孩子的早期心理行为发育异常表现为特征，普及老师、家长们如何去判断孩子是否发育正常，并提出了如偏离正常发育，老师们该怎么做？家长们该怎么办？作为亲朋好友的又该怎么帮？对此，康复医院老师，结合多年康复治疗经验，从专业的角度，提出应该尊重有个体差异、理解正在偏离正常发育轨道的孩子们的思维方式、接纳他们的合理性，尽我们所能给与帮教与正常的心理干预，及时扭正发展方向，促使健康成长。

    此外， 讲座中还与老师们进行了互动，进行了个案分析，家长们表示，通过此次知识普及，让我们得以全新的视角去检视自己的孩子，掌握了更多的方法，去识别、发现正在偏离正常发育轨道的孩子，并尽早进行干预，努力减轻症状，为他们将来的能正常的学习、生活和工作打基础，尽最大可能为孩子创造美好未来。

宁波市康复医院

2023年10月7日